“一个民族需要一群仰望星空的人。”当80后的她坐在窗前，?望星辰，似乎听到这句话从遥远的星际传来，响彻其心。大师的智慧启其深思，使其立志在21世纪做一个有信仰的80后教师。
刘玲莉，女，生于1981年2月，现年34岁，民盟盟员，大学本科学历。2004年宝鸡文理学院毕业至今在宝鸡一中工作，一直担任语文教学工作，其间担任班主任工作九年。曾多次获校级“先进教育工作者”和“优秀班主任”称号；“宝鸡一中名师”，2014荣获宝鸡市”高校课堂课改标兵”，2015年被评为“宝鸡一中首席班主任”。所写论文多次获得省市级奖项。2012年参加陕西省基础教育教学研究微型课题《高效课堂下语文课外阅读有效开展策略研究》顺利结题。
阅读篇： 让学生在阅读中放飞思想
牛顿说过：“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”每届学生从初一开始，刘老师便致力于培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让孩子站在巨人的肩上。一读文学类著作，让学生徜徉在文学艺术的殿堂，身心得到美的陶醉；二读历史著作。以史为鉴，可让学生清晰而理性的思考，从而把握自己的学习和人生轨迹。三读人物传记，从成功人士身上，汲取成长和进步的营养。四读学法书籍，改变自己的思维弱点，用科学的方法指导学习，进而更好更高效。
阅读使她和学生有了对话的平台，班级管理迈上新高度。无论是运动会开幕式、艺术节、经典诗文朗诵比赛所带班级总会以新颖的形式名列前茅的成绩交上一份满意的答卷。她的班级总有一股向上的力，就如秋日的向日葵，永远面带微笑，向阳而生。她的学生欣喜地说到：在阅读中他们渐渐明了了思想，端正了态度，改变了方法，取得了进步，也向人生目标又迈进了一步。
“当一个人知道自己想要什么时，整个世界将为之让路。”爱读书的她认为这就是读书的魅力，作为语文老师她也不断地阅读各类书籍充实自己，改善自己的学科教学和班级管理工作。
针对女孩子易分心的思想工作，她以书籍为平台。有针对性地为女孩子推荐相关书籍，《居里夫人传》，女生们深深地折服在居里夫人为了科学而献身的精神中，明白原来美貌并不是女生值得炫耀的资本，美貌亦可以是专注于为了人类纯粹的事业，女生也可以做出伟大的创造。《假如给我三天光明》，海伦·凯勒那种不向命运低头，乐观坚强的性格深深地影响着那孩子们。初二女生正值青春期，她又推荐《林徽因传》，林徽因的才气和品行使每一个女孩子都为之动容。让他们心生希冀，渴望用自己的努力去做一个秀外慧中的女性。
智慧篇：教会学生玩
“不会玩的学生怎么会学习？”中学生的天性是玩，但却处理不好玩和学的关系。善于观察和思考的刘老师查阅书籍，搜索百度，动之以情，晓之以理，告诉孩子们玩和学是“好兄弟”。
每一届总有男生喜欢象棋，她就开展象棋比赛，围棋比赛。还陆续开展了跳绳比赛，乒乓球比赛，让学生带来了沙包，羽毛球，使很多学生在玩中得到了更多的乐趣。
赵振宇这个以《14岁少年的折纸世界》登上陕西各大新闻媒体的少年，便是她的学生。她用自己的耐心和智慧，包容了孩子爱玩轻视作业的特点，用爱心引导孩子“玩出新高度，做最好的自己“。孩子在课余因她的默许有了大量的时间，专注于自己所热爱的折纸，获得了社会各界的称赞。三年后的中考，孩子从年级的后半部分进入了宝中一线。
课堂上，她也总是带着孩子们通过各种各样玩来学习。她坚信，会玩才会学。她的课堂经常充满欢声笑语，课本剧、猜谜语、组际间的比赛等小活动小游戏深受孩子们的追捧，每一节课都让孩子们充满期待。
改革篇：给学生一个思想
她喜好读书，因为阅读给人思想。语文课前的“好书推荐“一直是她所坚持的。每节课形形色色的书是学生们的思想的养料。在阅读这个思想的熔炉里，孩子们在稳步成长。
新生入学，她总会写给孩子们一封信，作为入学教育的第一课：让读书成为一种习惯；让优秀成为一种习惯；让别人因你的存在而感到幸福。每一届学生，她都会将这一思想贯穿始终。
面对青春期的孩子，她总会为男女生分开进行思想教育。引导男孩子阐述自己佩服的人，做到自立自强；引导女孩子讲讲自己喜欢的花及发现的精神，做到自尊自爱。
她还配合语文教学布置能够提升学生思想的作业，如：搜集世界名校，并在班级展出；让孩子撰文抒写自己佩服的英雄。
她不断学习各种新的教育理论，抓住每次机会向教育名家学习，在教育教学中努力走在教育改革的前沿，从而用先进的思想教育学生。让学生学会学习，养成良好的学习习惯，提高学生的学习能力。
她总是对学生说“课堂是我们的,也是你们的。”不断激起学生成为课堂主人的意识。“众人拾材火焰高”她将这一思想用不同形式传递。使组员之间思维火花进行相互碰撞，形成燎原之智慧火花。
在她不断的引导下，所带班级的孩子总是青春阳光，积极上进。成绩自然水到渠成在年级名列前茅，中考考出进入宝中一线21人的好成绩。
感恩篇：做一个善良感恩的人
初一召开母亲节感恩会，她将班级较为内向或成绩靠后孩子的母亲请来，买了康乃馨，排练了节目，召开温馨的母亲节，让独生子女们先学会感恩学会做人。
初二召开父亲节感恩会。她让学生了解到，他们眼中曾经平庸的父亲，原来也是社会的中流砥柱，孩子们在泪眼婆娑中向自己的父亲献上了鲜花。
平时的教学、各种节日她都因势利导，让学生发现自己每个老师的闪光点，感动于老师的点滴付出。
她抓住日常生活中的每一次细节，把教会学生做人放在首位。带着孩子做一个善良的、知恩感恩的人。引导孩子在每一个节假日给父母写信、发信息，带着孩子学唱感恩歌曲，组织孩子去福利院献爱心。
爱生篇:在班级树立精神偶像
她坚持不放弃任何一个层面的孩子，树立三类精神偶像。成绩不靠前却努力的学生；好表现，成绩较前的学生；最后一类是较聪明，但行为习惯不好的学生。
杨某就是其中一类学生的精神偶像，聪明亦好动，经过分析调查，发现他的历史知识丰富，能流利连贯一个不错地背诵每个朝代及君主，颇让班级学生佩服，就鼓励他历史考满分，在这个目标达成后，又在班级大力表扬他绝对是学习的好材料。初中三年三连跳，进步五百多名。
这三类精神偶像的树立激励每一个孩子，将班级的绝大部分学生团结在一起，他们用勤奋努力智慧上进引领班级处于一个较好的状态。
一次家长会，班长向其请假，说不能来主持家长会。她放心不下她躲闪的眼神，几经询问，是孩子的母亲住院了。后来，情况愈加严重，住院的母亲几次收到病危通知书。孩子从没有当着她的面叫一次苦，流一次泪。此时，孩子的数学成绩又不好，她的心一天比一天焦灼。
找孩子聊天，减轻孩子的心理压力；帮助孩子分析数学试卷，找成绩好的学生传授良策；孩子的父亲要照顾母亲，她就来照顾孩子，带她吃饭，给她每周买奶买好吃的，增强营养。怕她想太多，瞒着她，安排同宿舍的女孩子和要好的朋友陪在她身边。
在教育教学中，她从无意到有意走近每一个孩子，都会认真倾听学生们用青春演绎的每一个成长故事。
她这样说：越是走近，越是难以割舍，越是惊喜。在孩子们身上，总会发现其身上的闪光点，虽微弱，但“星星之火，可以燎原”，她总试图用各种各样的方法来点亮他们的小小的人生信仰。在她教育教学的11年中，她说孩子们如精灵般围在她的身边，仰着笑脸，仰望星空，为着一切美好的品质而活；如兰花般散发淡淡幽香，置身之中，清爽宜人。而她坚定地在做一颗启明星，用自己的热情，责任，用自己润物细无声的爱；用自己的智慧、包容，用自己的无数个日日夜夜的青春来点亮这片浩瀚的星海。（图文/魏乐乐）
